Робочий архів

 

1. Розгадайте ребус. Хто з відомих вам поетів має однойменну поезію? Росла в гаю конвалія Під дубом високим, Захищалась від негоди Під віттям широким. Та недовго навтішалась Конвалія біла, — І їй рука чоловіча Віку вкоротила. Ой понесли конвалію У високу залу, Понесла її з собою Панночка до балу. Ой на балі веселая Музиченька грає, Конвалії та музика Бідне серце крав. То ж панночка в веселому Вальсі закрутилась, А в конвалії головка Пов'яла, схилилась. Промовила конвалія: "Прощай, гаю милий! І ти, дубе мій високий, Друже мій єдиний!" Та й замовкла. Байдужою Панночка рукою Тую квіточку зів'ялу Кинула додолу. Може, й тобі, моя панно. Колись доведеться Згадать тую конвалію, Як щастя минеться. Недовго й ти, моя панно, Будеш утішатись Та по балах у веселих Таночках звиватись. Може, колись оцей милий, Що так любить дуже, Тебе, квіточку зів'ялу, Залишить байдуже!.. МЕТЕЛИК Бідний нічний сірий метелик сидів в темному вогкому льоху за бочкою з капустою. Сидів він сумно, ст...

  Контрольне ауд іювання 7 клас.  Пісня в Шевченковому житті Народною піснею починається життя Тараса Григоровича Шевченка, нею визначається коло музичних явищ, яке його оточувало, у ній – його натхнення, велич і вічність. Вона змалку живила Тарасову уяву, через неї пізнавав він сучасне й минуле свого народу, його думи, прагнення, боротьбу проти національного й соціального гніту. Народна пісня була для нього розрадою, супутницею, порадницею і в не меншій мірі – об’єктом гарячого мистецького зацікавлення й дослідження.   Був Шевченко натурою вельми музикальною, мав добрий голос, чудову пам’ять і неабиякий музичний слух. Дослідники життя й творчості поета одностайно зазначають, що вже малим хлопчиком, тільки зачувши нову пісню, він одразу, без найменшого зусилля переймав її слова й мелодію.   Шевченко без пісні не міг жити. У раннім дитинстві він слухав журні пісні, що їх співала мати, а після її смерті – сестра Катерина. Найдужче враження справляли на нього ті н...

  1) Жанр – історична повість; 2) Рід літератури – епос; 3) Тема – розповідь про те, як волелюбний народ Руської землі боронив свою батьків­щину від монгольської навали; 4) Ідея — возвеличення патріотизму, мужності, рішучості, винахідливості, уміння дола­ти перешкоди, боротися з труднощами, оспівування сили єдності; засудження підступності, зради, жаді­бності, жаги до збагачення за рахунок інших; 6) Головні герої — Захар Беркут — знахар, ватажок тухольської громади, добрий, волелюбний, чесний, досвідчений, шанує традиції і богів, служить інтересам народу, закли­кає до єдності та згуртованості в боротьбі з ворогом, патріот. Усе життя від­дав служінню громаді. Замолоду три роки вчився лікарської справи в монаха Акинтія та подорожував Руссю. Максим Беркут — молодший син Захара, перейняв ідеали батька, закоханий у боярську дочку Мирославу. Тугар Вовк — боярин, якому князь подарував землі Тухольщини. Вважає себе вищим за громаду і хоче нав’язати нові порядки. Відмовляється віддавати Ми...

ВСТУП   💫 Сучасники вважали, що він мав привабливу зовнішність. Він був середнього зросту — близько 1,72 метра; мав красиві риси обличчя, кучеряве волосся, виразні очі, бліду шкіру без жодної плямки чи зморшки, широкі плечі, чудові пропорції тіла.    💫  Єдиною фізичною вадою була кульгавість, яка була викликана помилкою акушерки під час народження, що призвела до паралічу сухожиль. Намагаючись виправити свою фізичну ваду, серйозно займався спортом, став стрільцем, боксером, наїзником, плавцем.  У 1810 р. за годину і десять хвилин переплив протоку Дарданелли (шириною понад 4 км).     💫  Мав схильність до повноти, тож виснажував себе постійними дієтами , ліками, часто голодував.     💫 Його персонажами захоплювалися, їх наслідували.      💫 Незважаючи на невдалий дебют, згодом став надзвичайно популярним, хоча політична кар'єра та особисте життя не склалися (викривав корупцію та вважав парламент "госпіталем", ...

 

 Варіянт 1 1. Визначте жанр календарно-обрядової пісні та цикл, до якої вона належить. Відповідь поясніть 1.1. Нова радість стала, яка не бувала, Над вертепом звізда ясна світлом засіяла. Де Христос родився, з Діви воплотився, Як чоловік пеленами убого оповився. 1.2  Щедрик, щедрик, щедрівочка, Прилетіла ластівочка! Стала собі щебетати, Господаря викликати: - Вийди, вийди, господарю, Подивися на кошару! Там овечки покотились І ягнички народились. 1.3. Проведу я русалочки до бору, Сама вернуся додому! Проводили русалочки, проводили, Щоб до нас вже русалочки не ходили, Да нашого житечка не ламали, Да наших дівочок не лоскотали, Бо наше житечко в колосочку, А наші дівочки у віночку. 2. Продовжіть речення: Веснянки співали для того, щоби ... . Любов матері до дитини, роздуми про її майбутнє, побажання, щоби дитина росла здоровою звучать у ... . У щедрівках господареві та членам його родини висловлюють побажання ... . 3. Складіть висловлювання (5-7 речень) на тему "Краса українсько...

Легенда про дівчину-чайку На Чорному морі є острів суворий, німий, червоная скеля на буйнім зеленім роздоллі одна піднімається вгору червоним шпилем.  Давно колись, кажуть, на острів той дикий прибув чоловік з невідомих країв. Десь доля лихая вганяла за ним по всім світі, що він не знайшов ніде інде притулку. Маленьке дитятко та вбогії вжитки виніс з човна, заліз у печеру і став собі жити. Як жив, чим жививсь він іспершу, – про те невідомо нікому. Згодом дізналися люди, яка була щира душа у того чоловіка: щоночі вогнище велике він розкладав, щоб далеко палало-значило, щоб ті кораблі та суденця, що бігли по хвилях зелених, минали безпечно суворе каміння та мілини лихі, потаємні, коли ж розбивалося судно, він сам на маленькому човні сміливо кидавсь у море нещасних пливців рятувати. І вдячнії люди охоче давали йому великі дари – і гроші, й скарби, що возили на тих кораблях; нічого не брав чужоземець, лиш трошки харчів на прожиток, та дрова, та смолу, щоб ними вогнище живити. І скоро д...

 1. Укажи рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом: а. б..ється, м..який, св..ято б. п..єса, Лук..ян, цв..ях в. п..ята, п..єдестал, бур..як г. черв..як, роз..їзд, об..єм 2. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться без апострофа а. б..ють, м..ята, відсв..яткувати б. п..ють, Лук..янівка, матір..ю в. б..юджет, р..ядок, бур..ян г. арф..яр, під..їзд, об..єднання 3. Укажіть, який розділовий знак пропущено в реченні: Чай, мигдаль, лавровий лист усе там було. а. кома б. двокрапка в. тире г. двокрапка і тире 4. Укажіть, який розділовий знак пропущено в реченні: Усе усміхалося Ганнусі і небо, й дерева, і озера блакитні води. а. кома б. двокрапка в. тире г. двокрапка і тире 5. Укажіть речення зі звертаннями: а. Заглянь мені в очі, заглянь мені в душу! б. Ми всі хочемо миру! в. Ти наша сила і завзяття г. Цвіти, розцвітай, Україно! 6. Укажи речення із вставним словом: а. Люди, любіть землю б. О слово! Будь моїм мечем... в. До тебе, Україно, наша бездольная мати, струна моя перша озветься...

В інших прикметниках, утворених від іменників додаванням суфіксів  -ен- ,  -ин-, -ан-, -ян- ,   пишемо -Н - :  журавлиний ( від  журавель), гречаний, скляний, буквений .  

Ні, для моїх високих ідеалів Сторіччя поки не дозріло. Я — громадянин тих сторіч, що прийдуть.   1. Біографія Фрідріх Шиллер (др.п.ХУІІІст.-поч.ХІХ) — німецький поет, філософ, професор історії, теоретик мистецтва і драматург, представник напрямів «Буря і натиск»* і романтизму в літературі, автор «Оди до радості», змінена версія якої стала текстом гімну Європейського Союзу. За фахом спочатку військовий лікар. «Буря і натиск»   — період в історії німецької літератури (др.пол.ХУІІІст.), пов'язаний із відмовою від культу розуму, притаманного класицизму, на користь яскравої емоційності та опису крайніх проявів індивідуалізму. Співзвучний сентименталізму. Фрідріх Шиллер народився у сім'ї військового фельдшера . Його батько Йоганн Шиллер перебував на службі у вюртемберзького герцога Карла Євгенія . Мати Доротея, з роду Кодвейс, була дочкою сільського пекаря. На дев'ятому році хлопця віддали вчитися до латинської школи, яка готувала учнів до вступу в семінарію. Потім Фрідріха зап...

Варіянт І 1. Визначте жанр пісні, обґрунтуйте свою думку. 1.1 Ой на Горі тай Женці жнуть       | (2) А попід Горою яром-долиною Козаки йдуть Гей долиною гей широкою Козаки йдуть! Попереду Дорошенко               | (2) Веде своє військо військо запорізьке хорошенько Гей долиною гей широкою хорошенько! Посеpедині/посереду пан хоpунжий | (2) Під ним кониченько, під ним воpоненький сильно дужий Гей долиною гей широкою сильно дужий! А позаду Сагайдачний             | (2) Що проміняв жінку на тютюн та люльку необачний Гей долиною гей широкою необачний!  1.2 Бодай пану в дворі страшно, Як нам в полю сонце зашло; Сонце зашло, ми ще жнемо, При місяці снопи носимо, При зороньках копи кладемо, Опівночі додому йдемо, На світанні вечеряємо, У білий день знову йдемо. 2. Складіть паспорт твору  Ой зашуміла густая ліщина, Та й щось ся не розвила. Ой розплакались хлопці-молодці, Та що ся не женили. О...

Вправа 1. Перепишіть, на місці крапок вставляючи пропущені літери. Підкресліть діалектизми. Поясніть їхнє значення 1. Ой піду я в бір т..мненький, там суха см..река, як ро..палю ясну ватру, видно всім здалека.  2. Ой якби я була знала, що пр..йде Михайло, я би була кучерики зач..сала файно  

 Вправа 1. Перепишіть прислів'я, замінивши застарілі слова сучасними відповідниками з довідки 1. Коли є до чого жагота, то кипить в руках робота.  2. Добра пряха на скіпку напряде. 3. Хто робить кревно, той ходить певно. Довідка: бажання, старанно, тріска Вправа 2. Доберіть до застарілих слів сучасні відповідники Корогва, перст, крам, уста, перо, рать. Довідка: товар, ручка, прапор, палець, військо, губи. Вправа 3. Запишіть назви давніх професій в алфавітному порядку Орач, сіяч, жнець, молотильник, мульник, мірошник, тесля, коваль, музика, колодязник, косар, швець, чоботар, чередник, броварник (пивовар), цирульник (перкар), коновал (ветеринар), кожум'яка, бондар, стельмах (ремісник, що робить вози, сани, колеса), крамар, гутник (склодув), дігтяр. Вправа 4. Прочитайте текст. З'ясуйте стиль висловлювання, свою думку доведіть В усіх діях щодо дітей, незалежно від того, здійснюються вони державними чи приватними установами, що займаються питаннями соціального забезпечення, суд...