Робочий архів

1. Перевірка домашнього завдання. Розкажіть, що ви знаєте про билини. 2. РМ. Виразне читання першої частини тексту. (Від слів "Гей, у славному та городі у Муромлі" до "Сонечку-князю з княжною Апраксією") 3. Обговорення прочитаного. 1. Що ми дізналися про Іллю Муромця із цього уривка? 2. Зачитайте приклади гіперболии у творі. 4. Виразне читання другої частини тексту. (Від слів "Говорить Володимир Князь стольнокиївський" до кінця). 5. Обговорення прочитаного. 1. Хто з героїв билини і як зображений у цьому уривку? 2. Як ви думаєте, на чиєму боці автори билини в діалозі богатиря і князя? Чому? 6. Виконайте тестування за посиланням: https://rabarh.blogspot.com/2020/09/7_20.html

1. Оберіть варіант, у якому вказана особливість художнього перекладу: а. первинний текст; б. належить рідній культурі; в. сприяє пізнанню рідної культури; г. вторинний текст. 2. Подібний до оригіналу в окремих елементах, але не цілком самостійний твір - це ... а. оригінал; б. переклад; в. переспів; г. билина. 3. Особливості жанру балади: а. гіперболізація; б. реалістичність; в. відсутність діалогів; г. напружений, драматичний сюжет. 4. Які цикли билин існують? а. Новгородський; б. Київський; в. Київський та Запорізький; г. Новгородський та Київський. 5. Коли виник жанр билини? а. ІХ - ХІІІ ст; б. V ст; в. ХУІІІ ст; г. ХІХ ст. 6. Гіпербола - це ... . а. перебільшення; б. протиставлення; в. порівняння; г. художнє означення. 7. Назвіть героїв билини "Про Ілля Муромця та Соловія". 8. Охарактеризуйте Іллю Муромця. 9. Сформулюйте ідею билини "Про Іллю Муромця і Соловія"

1.  “Садко” скорочено (короткий зміст)  Садко був спочатку бідним гуслярем, який заробляв на хліб грою на бенкетах. На початку розповіді він бідний, гордий і самолюбний. Однак настає день, а за ним другий, третій, коли Садка не кличуть на бенкет. Гордість співця зачеплена, але він нікому не показує образи. Він на самоті йде до Ільмень-озера, сідає на камінь на березі і дістає заповітні гуслі. Садко грає, відводячи в музиці душу. Від його гри вода в озері почала колихатися. Не звернувши увагу на це, Садко повертається назад в місто. Незабаром історія повторюється. Садка знову не кличуть на бенкет – раз, другий, третій. Він знову йде до Ільмень-озера, знову сідає на камінь і починає грати. І знову вода в озері колишеться, щось віщуючи. Коли Садко приходить до Ільмень-озера втретє, відбувається диво. Після його гри на гуслях розходяться води і з глибин озера показується сам морський цар і дає Садко пораду: побитися об заклад з купцями, що він виловить в озері рибу – золоті пера...

1. Подивіться на картину Віктора Васнецова й скажіть, яка тема нашого уроку? Чи можете ви назвати імена богатирів, зображених на картині? Чим вирізняється Ілля Муромець серед своїх товаришів?  2. Словникова робота. Билина - героїчна пісня, у якій розповідається про подвиги богатирів. Цикл - ряд творів, об'єднаних темою, ідеєю. Є два цикли билин: Київські та Новгородські . 3. Практична робота. 1. Знайдіть відповіді на подані запитання у статті підручника, с. 8-11. 1. Коли виник жанр билини? 2. Коли вийшла перша збірка билин? 3. Про що билини Київського циклу? 4. Коли написана більшість билин Київського циклу і чому? 5. Хто такий Садко? 6. З ким боролися богатирі у билинах киїївського циклу? 7. Який художній прийом є характерним для билин? 8. Як виконувалися билини? 9. Хто є ймовірним прототипом Іллі Муромця? 2. Текстуальне опрацювання твору. Виразне читання із коментуванням. 3. Домашнє завдання.  Дочитати твір.