Робочий архів

Чому "СПАМ" так називається❓ Спочатку спамом називали недорогі консерви від компанії Hornel Foods, що вийшли на ринок у 1937 році. Назва швидко прижилася через свою простоту і грандіозну за масштабом рекламну кампанію. Американська фірма була настільки наполеглива у своїй рекламі, що багато городян скаржилися в редакції газет та журналів про те, що їх видання неможливо читати через всюдисущі оголошення про тушкованку SPAM. Якість продукту залишала бажати кращого, зате він дешево коштував, що зробило його популярним як сировина для приготування різних страв у маленьких кафе та барах. По суті, від страв із спаму нікуди було тікати. Такий комерційний успіх мав протилежний бік — спамом стали називати все, що нав'язують, рекламують, і все те, що не має гідної якості. Таким чином, назва тушкованки перекочувало спочатку в сленг фахівців з реклами, а потім в інтернет-середовище.  

  Тестування Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Варіянт 1 1. Вкажіть, у якому рядку всі слова написані правильно: А. Наталчин, Юльці, ляльчин, рибалці; Б. Тетяньчин, неньчин, учительчин, доньчин; В. матінці, матусеньці, Лізоньці, русальці; Г. учительці, донці, голці, Оленці.   2. Вкажіть, у якому варіянті всі слова написані НЕправильно: А. лється, здоровенний, глибоченний, неподоланний; Б. незрівнянний, неоціненний, благословенний, непримиренний; В. неподоланий, неоцінений, читання, священий; Г. здоровений, височений, натхнений, широчений.   3. Де відбувається збіг у слові відділити: А. на межі префікса й кореня; Б. на межі кореня й суфікса; В. на межі частин складного слова; Г. правильна відповідь відсутня.   4. Оберіть варіянт, у якому відбувається подовження м’яких приголосних: А. Наддніпрянщина; Б. Юннат; В. Безліччю; Г. Іменник.   5. Апостроф на місці пропуску треба ставити в усіх словах рядка: А. під..їхати; з..їсти, ц

Тестування Сила поетичного слова   1. Установіть відповідність 1. порівняння                      а. перенесення ознак людини на неживий предмет,                                                          олюднення 2. персоніфікація               б. велике перебільшення рис людини, предмета, явища 3. гіпербола                         в. зіставлення одного предмета чи явища з іншим   2. Персоніфікацію вжито у рядку: А. Співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть Б. Сонце спатоньки зове у синє море В. Поклала мати коло хати маленьких діточок своїх Г. І ждеш його, того світу, мов матері діти   3. Порівняння вжито у рядку: А. Співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть Б. Сонце спатоньки зове у синє море В. Поклала мати коло хати маленьких діточок своїх Г. І ждеш його, того світу, мов матері діти   4. Установіть відповідність: 1. «Не бував ти у наших краях»           а. Струмок серед гаю як стрічечка, на квітці                               

 

 1. Зірка Із коромислом по воду аж до моря зірка ходить. Коли зірка йде по воду — весело сміється, коли зірка йде з водою — срібло з відер ллється. Срібна зірка йде з водою, срібні в зірки руки, ллється чисте срібло з відер на ліси та луки. Ллється чисте срібло з відер на маки й калину, на заквітчану у місяць срібну Україну. Чарівники Ніч — велика чарівниця! Зчарувала звіра, птицю, зчарувала всіх людей — не побачиш їх ніде. Не побачиш вітра в полі, ні тополю на роздоллі, ні метелика, ні бджілку, ні в цвіту вишневу гілку… Ранок — все відчарував: сині квіти поміж трав, і метелика, і бджілку, і в цвіту вишневу гілку, і баского вітра в полі, і тополю на роздоллі, всіх людей, і звіра, й птицю!.. Ніч — велика чарівниця, та ще більший чарівник ранок — щирий трудівник, що і сам трудитись звик, що до праці всіх розбудить — хай то птиці, звірі, люди… Два оці чарівники в світі цім живуть віки. * * * * * Журавлі високі пролітають, ледве видно птахів із землі. Журавлів я з вирію стрічаю і прошу пер