Робочий архів

 Вправа 1. Виберіть з довідки ита вставте замість крапок пропущені слова Розрізняється спілкування вербальне - ....., контактне - ....., безпосереднє - ....., усне - ....., міжособистісне - ....., монологічне - ....., приватне - ....., інформативне - ....., нормативне - ....., етикетне - ..... .  Традиційно мовленнєву діяльність поділяють на активну і пасивну. Залежно від матеріальної форми реалізації активна мовленнєва діяльність своєю чергою поділяється на ..... і ..... , а пасивна - на ..... й ..... . Сучасна цивілізована людина, за статистикою, на написання й читання витрачає ..... відсотків, на слухання й говоріння - ..... відсотків спілкувального часу.  ДОВІДКА: офіційне, масове, невербальне, неетикетне, опосередковане, ненормативне, дистантне, діалогічне, полілогічне, неінформативне, писемне, слухання, говоріння, читання, писання, 30, 70. 

  Вправа 1. Прочитайте текст, обираючи з поданих у дужках слів ті, які підходять за змістом, поставте їх у пот рібному відмінку. Запишіть речення 1, 2, 3.  1. Діти засвоюють (мова, мовлення) з раннього дитинства. 2. У 5-6 років дитина використовує у (свій) (мова, мовлення) близько 3000 слів. 3. Доросла людина у (свій) (мова, мовлення) використовує менш як десяту частину слів, що є у словниках. 4. Серед них слова привітання, прощання, подяки, знайомства, поздоровлення, побажання, вибачення, прохання, заспокоєння, співчуття, компліменту, схвалення, привернення уваги і багато інших.  Вправа 2. Визначте, що з поданих слів є словосполучення Осінь настала, налетів вітер, сонячний і теплий, дерева й кущі, знати і любити, пісня й праця Вправа 3. Прочитайте речення. Визначте їх вид за метою висловлювання та емоційним забарвленням. Останнє речення запишіть та підкресліть головні члени речення.  1. Заснуло листя жовтим сном. 2. Чого це ліс такий смутний? 3. Так свіжо в ліс...

 БІЛОБОГ І ЧОРНОБОГ І поринув у свою глибоку думу Сокіл-Род. І довго-довго думу думав. І зніс він два яйця: біле і Чорне. Впали вони в озеро Живої Води, і вродилися з них Білий Лебідь і Чорний Лебідь. Попливли вони назустріч один одному і стали люто битися. Тоді з вершини Дуба-Стародуба сказав їм Сокіл: “Зупиніться!” І лебеді перестали битися. І сказав Сокіл: “Я даю вам Слово і Розум. Вийдіть з води і станьте обабіч мого Дуба”. Вийшли лебеді з води й одразу перетворилися в людиноподібних велетнів. Тільки в одного шкіра була біла, волосся – русяве, очі – блакитні, а в другого все було чорне – і шкіра, і волосся, і очі. І сказав Сокіл їм: “Зірвіть з дерева по яблуку ‘ з’їжте їх”. З’їли велетні по молодильному яблуку і відчули в собі силу неймовірну. І сказав їм Сокіл: “Тепер ви невмирущі боги”. І вклонилися йому велетні. І сказав Сокіл білошкірому: “Ти є Білобог. Володар Світла й білого Світу та всього, що створиш у ньому”. І сказав Сокіл .чорношкірому: “Ти є Чорнобог. Володар ночі і...

 1.  Стаття 10.  Конституції Укараїни. Державною мовою в Україні є українська мова. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України. 2. Орфоепічна розминка Поставте наголоси у словах. Адже, ознака, близький, вимога, каталог, вогкий, сільськогосподарський, завдання, одинадцять, дрока, другий, здійсненний, помаленьку, сімдесят, сотирнадцять.  3. Наш вибір Підкресліть слова у дужках, які найбільш підходять до словосполучення (Прихильник, шанувальник, послідовник) таланту; (доступний, зрозумілий, досяжний) виклад; (обіймати, осягати, охоплювати) посаду; (свідоцтво, посвідчення, посвідка) про народження; (сперечання, спір, дискусія) у пресі; (говорити, казати, висловлювати) думки; (оплачувати, сплачувати, платити) борги; (діставати, здобувати, набувати) освіту; (вичерпна, фундаментальна, глибока) відповідь; (хиба, помилка, вада) в розрахунках; (проведення, здійснення) валютних операцій. 4. П...

Робота з картками.  Картка 1.  Свою історія має й українська графіка (як і білоруська, болгарська, македонська, сербська та ін.). Вона бере свій початок від старослов'янського письма. У нинішньому українському алфавіті є тільки дві літери, що їх не було в Кирило-Мефодієвському алфавіті - це ґ, яка відома з кінця ХУІ ст. і набула поширення в ХУІІ ст., та ї, що перебрала на себе функції позначення сполучення й+і. Слід ще згадати про специфікацію в українському правописі літер е, є, відсутню в інших кириличних правописах. Решта літер - це ті, що їх, на думку мовознавця Івана Огієнка, знали вже в давньокиївський період, принаймні з УІІ ст.н.е.. Щоправда, у старослов'янському алфавіті були й такі літери, які не відповідали жодним українським звукам, а тому зовсім зникли.  Отож, якщо брати до уваги графіку, то український правопис бере свій початок від кінця минулого тисячоліття. Щоправда, остаточне його становлення припадає аж на початок ХХ ст.. Потрібно згадати й про те, що в...

1. Прочитайте текст.       Соловей і калина – найпоширеніші символи України. Це сама її природа: калина цвіте, а соловей співає, створюючи гармонію зорового і слухового сприйняття.       У народній і поетичній мові епітет «калиновий» доволі поширений: калинові уста, калинова зоря. Вони передають особливий насичений відтінок червоного кольору – кольору стиглих кетягів. З калиною порівнюють гарну дівчину. Цвіт калини уособлює материнську любов.       Соловей – символ співучості, емоційності; ширше – усієї пісенної нації. У солов’їному співі можна вбачати національний звуковий ідеал українців; саме солов’їний спів відповідає їхньому душевному настрою (Із журналу) 2. Поясніть, чому найчастіше українську мову називають солов'їною та калиновою? 3. Випишіть ключові слова до теми уроку 4. Ознайомтеся зі схемою "Ситуація спілкування" 5. Прочитайте теести й іизначте, до якого стилю вони належать: 1.      Середня довжина ті...

 

 1. Особливості ліричних творів:  - віршована форма;  - образність та емоційність;  - малий обсяг;  - багатство художніх засобів. 2. Ристо Олаві Раса  Фінський поет, зараз мешкає в містечку Сомеро, де працює бібліотекарем.  Почав писати вірші ще в шкільному віці, і першу збірку видав у 17 років.   Автор пейзажної та інтимної лірики. На його  творчість вплинули насамперед китайська і японська поезія. Останнім часом майже не видає поетичних збірок, а здебільшого веде колонки в місцевих газетах. 2015 поет брав участь у Львівському книжковому форумі з презентацією книжки українських перекладів.  Українською мовою вірші Ристо Раси вперше видано 2014 року , збірка «Березовий рум'янець» . *** Білка зіскакує з дерева й біжить швидесенько на інше, крислатіше.  *** Стрілки рухаються,   йде годинник, минає час.   А десь хтось уже чекає своєї черги,  тільки ми не йдемо з цього світу.  ***   Літо коротке....

ЗАЙМЕННИК ЯК ЧАСТИНА МОВИ   І. Організація класу. Вступне слово учителя. ІІ. Каліграфічна хвилинка. Запишіть речення. Поясніть, які частини мови заміняють їм, ми, нас, того      Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову. Ми повинні бути свідомі того, що мовна проблема для нас актуальна і на початку XXI століття, і якщо ми не схаменемося, то матимемо дуже невтішну перспективу. Ліна Костенко 1. Скласти і записати слово. Ім ен нник . Зай   ме нн ник. 2. З слів скласти речення. Праця, краща, маленька, безділля, велике, за. 3. Підкреслити антоніми. 4. Правила роботи на уроці. •          Правило піднятої руки •          Уважно слухати вчителя та учнів •          Активно і творчо працювати •          Дружньо співпрацювати у парах і групах ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ...