Робочий архів

         Женя вийшла на ганок школи, глянула вздовж вулиці і стиха охнула. Ви тільки подивіться, який сьогодні день, яка погода надворі! Жовтень прийшов у місто! Пора падолисту! Ані найменшого вітру, ні подиху. Лагідне сонце золотить все навкруги: і повітря, і дерева, і дахи будинків, і тротуари. Каштани, берези, клени одяглись у найрозкішніше вбрання. Місто з головою тонуло в різнобарвному листі.           У ці теплі дні, пронизані сонцем, обличчя людей світилися лагідним сяйвом осені. У парках бродили зачаровані фотографи, ловили об’єктивом верхівки тополь, вибирали кадр для запізнілого жучка-сонечка на розімлілому стеблі чубатої айстри.          На першій же алейці Женя зупинилася. Мамочко! Листя – по самі коліна. Дівчина підсмикнула рюкзачок і пішла, збиваючи ногами шамкотливий вихор. З іншого кінця скверу чулися крики, сміх, вигуки. Гляньте, та це ж їхній клас розважається! Хлопці гасали підскоком і падали сторчма у кленові купи. Дівчата набивали сумки листям і хвалилися одна пере

  Контрольна робота Односкладні речення. Неповні речення   Варіант 1   І. Завдання   початкового рівня з вибором однієї правильної відповіді.   1. Який тип односкладного речення? Гей, рубали ворогів та по всіх фронтах. (П. Тичина). А    Узагальнено-особове. Б    Неозначено-особове. В    Означено-особове. Г    Називне.   2. Укажіть рядок зі складним реченням, яке вимагає редагування (розділові знаки випущено). А    Людина створила культуру, а культура людину (В. Русанівський). Б    Око бачить далеко, а розум бачить ще далі (Нар. творчість). В    У вухах сережки блищать, на руках золоті персні (Панас Мирний). Г    Морози пішли на південь, Сірки на північ (І. Багряний).   3. Укажіть безособове речення, в якому правильно визначена граматична основа. А    Нам ніколи не доводилося бачити браконьєра за його підлою роботою (Остап Вишня). Б    Треба було жити серед неприступних велетенських буків, ласкавих ліщин (П. Загребельний). В    Поміж ма

1. Запишіть слова, вставляючи пропущені літери: Вогн..чок, кош..чок, кра..чок, пал..чка, стріч..чка, діж..чка, павут..ння, нас..ння, мар..во 2. Від поданих імен утворіть жіночі та чоловічі імена по батькові: Гордій, Ігор, Григорій 3. Запишіть речення, знімаючи скісні риски та розставляючи розділові знаки: Де не\згода там часто шкода. Не\воля плаче а воля скаче. Навчай не\штурханцями а слівцями.  Для того й мухи на світі щоб не\роби вдень не спали. Не\сокира теше, а чоловік.   4. Запишіть 3 іменника, які не вживаються без НЕ. Складіть із ними речення 5. Запишіть складні іменники разом або через дефіс. Поясніть їх правопис. (Купівля)продаж, (лікар)еколог, експорт(імпорт), (мати) (й) (мачуха), (чар)зілля, (прем’єр)міністр, (кіловат)година, (сто)річчя, лікар(терапевт), інженер(механік). 6. Складіть твір-роздум на тему "Для чого треба розвивати мовленнєві навички?" (обсяг: 5-7 речень) 1. Запишіть слова, вставляючи пропущені літери: Річ..чка, вул..чка, копі..чка, картопл..ння, бобо

 Як звати головних героїв твору В. Рутківського "Джури козака Швайки"? Санько та Грицик; Грицик та Петро; Петро та Іван. Як називалося житло козаків? Хата; Курінь; Січ. На багатті козаки варили що? уху; юшку; куліш. Коня Швайки звали: Вітер; Вітрик; Вітерець. Як звали вовка Швайки? Барвінок-. Тюльпан Бузок 6.  Як звали козака Швайку? Семен Пилип Микола 7. Жанр твору «Євшан — зілля»: вірш; п’єса; поема. 8. Легенда з якого літопису стала основою твору «Євшан — зілля»? «Повість минулих літ»; «Літопис руський»; «Літопис Самовидця». 9. До кого звернено старе оповідання? до тих, хто вже край свій рідний зацурали, занедбали… до тих, хто свій край любить, шанує; до тих, хто хоче жити в золотих палатах. 10. Хто жив у Києві, в неволі? панський син, малий хлопчина; ханський син, малий хлопчина; чоловік з Туреччини. 11. Під час походу ханського сина взяв в полон князь: Олег; Володимир Мономах; Святополк. 12. Хан послав гудця у місто… Львів Київ Тернопіль