Робочий архів

  Музейна статуя Завмираємо в позі статуї й непомітно змінюємось! Діти збираються в одній кімнаті під назвою «музей». Одна дитина стає ведучим, виходить із кімнати, рахує до двадцяти й повертається. У цей час гравці приймають різні пози й завмирають, як музейні статуї. Входить ведучий, оглядає музейні експонати й поводиться так, як турист. «Статуї» намагаються змінити своє положення непомітно для ведучого. Якщо ведучий зауважує рух «статуї», вона оживає і стає туристом. Продовжуйте гру, доки не залишиться одна «статуя». Гравець-«статуя», який залишився останнім, стає ведучим у наступному раунді. Абракадабра Гра на уважність. Одна людина ховає певний предмет, а решта гравців виходять в іншу кімнату. Той, хто ховає, бере шматочок тканини й ховає його в кімнаті так, щоб її маленький фрагмент залишався на видному місці, визирав звідки-небудь. Решта гравців входять у кімнату й шукають захований шматочок тканини. Правило каже, що гравці нічого не можуть чіпати руками, а тільки шукати очима.

  Варіянт 1 1. У якому варіанті представлено речення з однорідними підметами?  а) Над широкими сіножатями, над зеленими ярами встав леге¬сенький туман (І. Нечуй-Левицький). б) Праця чоловіка годує, а лінь марнує. в) Блакитними очами дивляться мені в очі весна й небо (За Є. Гуцалом). 2. У якому варіанті при узагальнювальному слові ставимо дво¬крапку? (Розділові знаки не розставлені) а) Зима це період зимових свят, подарунків та канікул. б) Дерева кущі птахи все завмерло навколо. в) Я зробив усі завдання розв’язав задачі, написав вправу. 3. У якому варіанті представлено речення зі звертанням? а) Мабуть, весна принесе з собою і радість. б) Сподіваюся, сину мій, ти усе зробив правильно. в) Поля, ліси, гори – усе сяяло після дощу. 4. У якому варіанті правильно розставлені розділові знаки? а) Усі: вовки, білки, зайці – бігають по снігу і мимоволі мабуть залишають свої сліди. б) Усі: вовки, білки, зайці – бігають по снігу і мимоволі, мабуть, залишають свої сліди. в) Усі: вовки, білки, зай

  ДЕНДРОПАРК «АСКАНІЯ-НОВА» «Асканія-Нова» — це ціла країна зі своїми дендропарком, ботанічним садом, парками, зоопарком та зоною дикого степу. Тут природа живе своїм життям, дозволяючи людям лише спостерігати її дивовижну красу. До наших часів у парку збереглися реліктові породи бука, що є великою цінністю європейського масштабу. У парку росте близько двохсот різновидів трав і квітів, проживає понад тридцять видів тварин. Тут можна побачити кілька видів папоротей і орхідей, проліски і багато інших рідкісних рослин. З тварин зустрічаються і ссавці, і плазуни, і земноводні, частину яких занесено до Червоної книги України. Парк природи «Північне Поділля» також має величезне історичне й культурне значення. На його території розташовуються кілька храмів, пам’ятників, замків і музей. У парку є дивовижної краси скелі й ущелини, що повністю створені природою.

 

1. Складносурядним є речення: А. Опівдня пісок нагрівався так, що не можна було ступити босою ногою. Б. Про землю піклуйся – золотим зерном милуйся. В. Треба слову радощів додати, щоб уміло душу звеселяти. Г. Лиш у труді живе людина, а без труда її нема.   2. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Землю засипало снігом…» А. тому нам довелося довго чекати автобус. Б. і мама наказала одягатися тепліше. В. пухнастим, срібним. Г. сонце сховалося за щільними хмарами.   3. Протиставний смисловий зв’язок мають частини складносурядного речення: А. Запрягайте коні в шори, коні воронії, та й поїдем доганяти літа молодії. Б. Мати сіяла сон під моїм вікном, та вродив соняшник. В. Сичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів. Г. Латаття ніжилося в озерах, та хитали ряску карасі.   4. Тире треба поставити між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущені): А. Засяяло сонце і снігу не стало вже до обіду. Б. Тільки коники сюрчать та перепел

  Ти пішла по пухнастому килиму,  На який ще ніхто не ступав.  Та у вирі безмежному, білому  Десь твій слід попід снігом пропав.  Стою сам серед білого марева.  Не нажарт розгулялась зима.  Крутить вітер холодними хмарами,  А тебе все нема тай нема.  Я чекаю на тебе щовечора ,  В ясний день і в нічну заметіль,  Бо я вірю,що знову на плечі нам  Упаде снігу біла постіль.  Дні минають, а я все надіюся,  Виглядаю тебе знов і знов.  Сніг пройде, хуртовина розвіється  І повернеться наша любов.  А сніг падає, падає, падає  На долоні гарячі мої,  Та мене він сьогодні не радує,  Бо сліди засипає твої. Виразне читання уривку твору вчителем "Жила собі дівчина. Дожила до двадцяти п'яти років і померла. Що кажуть у таких випадках?       Що була вона вродлива. І розумна. Що любила Моцарта, Баха, бітлів. І мене..." Евристична бесіда - Про кого ці слова? (Дженні) - Хто їх говорить? (Олівер) -   Як починається історія Олівера і Дженні? Евристична б