Робочий архів

  УРОК 1 Русалка Неоднозначне створіння. Може принести людині зло, або бути прихильною.  Живуть у воді.  Сприяють родючості нив, оберігають поля від повені та посухи, насилають благодатні дощі.  Можуть залоскотати людину до смерті, наробити бешкету рибалкам. Їх можна відлякати полином, любистком і часником. Вшановували русалок обрядами Нявського (русального) тижня. В сучасній Україні в цей час святкують Зелені свята (травень-червень). Впродовж Нявського тижня русалки виходять із води і гуляють, шукаючи смертних, тому було заборонено виходити в поле чи ліс. Також у цей період намагалися не купатися у водоймах, адже вірили, що русалки можуть затягнути на дно. Взагалі намагалися не братися до важкої роботи. Єдині, хто не дотримувався заборон, були молоді дівчата. Вони часто збиралися групами, ходили до річок, плели там віночки з різнотрав'я і влаштовували інші ритуальні обряди. Існувало повір'я, що так можна "вмовити" русалок послати хорошого нареченого. ...

  1.Який з наведених фразеологізмів відповідає слову ніколи ? А Тоді як рак свисне; Б бити байдики; В у свинячий голос; Г дійти до краю. 2.Який з наведених фразеологізмів відповідає слову перемогти ? А Терпіти скруту; Б узяти гору; В дійти до краю; Г горобина ніч. 3. Який з наведених фразеологізмів відповідає слову   дошкуляти ? А Намотати на вус; Б намолоти дурниць; В грати на нервах; Г грати першу скрипку. 4. Який з наведених фразеологізмів відповідає слову   бідувати ? А   Змотувати вудочки; Б   бити байдики; В не меду пити; Г у свинячий голос. 5. Який з наведених фразеологізмів відповідає слову   викривати ? А Грати першу скрипку; Б шкребти моркву; В зірвати маску; Г обламати роги. 6. Який з наведених фразеологізмів відповідає слову   приборкати ? А Обламати роги; Б язиком чесати; В узяти гору; Г кури не клюють. 7. Установіть відповідність між фразеологізмом і його тлумаченням 1 лягти г...

  1. Розминка Виконаймо розминку у вигляді літературної французької гри буріме: учасники створюють вірші переважно жартівливого характеру, на задані рими і на задану тему. Нагадаймо собі: Тема - це те, про що йдеться у творі Рима - співзвуччі закінчень Зразок: Тема: читання, книги. Рими: читаю-збираю; оживає-відчиняє. Книжку добре я читаю -  І знання собі збираю . В ній кожен образ оживає, Нові двері відчиняє. А тепер спробуйте самі: Тема: читання, книги. Рими: книжки-фішки, читати - грати; АБО діти-квіти, радіти-садити. За бажанням: створіть листівку зі складеним вами віршем. 2. Складіть прислів'я, поєднуючи його початок та кінцівку. Дайте відповідь на питання: Що об'єднує подані прислів'я та твори, які ми читали? Книга в щасті прикрашає,                                            що волога для полів Книга вчить,              ...

 1. Запишіть у дві колонки власне українські слова та запозичені:  Мрія, лiтак, освіта, чемпіонат, дискваліфікація, паляниця, кремезний, стадіон, футбол, розкішний, пенальті, штанга,  чарівний, зелений берег, чемпіонат, золотий, матч, фінал, спорт. 2. Запишіть слова, розставивши пропущені літери: и\і Д..ректор, інст..тут, поз..ція, такс..ст, такс.., ш..фер, реж..м, кор..дор, граф..н, ..сторія. Подвоєння: Ап..арат, ак..умулятор, тон..а, груп..а, барок..о, беладон..а, мадон..а, бравіс..имо, ван..а, Ал..ах. '\ь\- Комп..ютер, миш..як, Х..юстон, батал..йон, б..юро, ател..є, монпанс..є, п..юре, р..юкзак, Н..ю-Йорк, міл..ярд, манік..юр, ін..єкція, барел..єф, кур..йоз. 3. Розподіліть у три колонки історизми, архаїзми, неологізми: Ланіти, град (місто), козак, поміщик, жорна, тікток, інстаграм, блог, бран (полон), вертоград (сад), вражий, верста, пищаль (вогнепальна зброя ХV-XVI ст.), тренд, мурал. 4. Складіть речення з поданими паронімами: Ожеледь, ож...

 

 

 

 1. Запишіть, розставляючи розділові знаки. 1. Уклін тобі Києве. 2. Брати мої доземний вам уклін. 3 .  Даруйте на слові але я вас не зрозумів. 4.  Не можна кажуть людині помолодшати, а подобрішати завжди можна. 5.  Споконвіку цю землю батьки і діди берегли, р ятували її від негоди та злого заброди. 6.  Білу хату червону калину луги береги в се у спадок мені заповідано з роду до роду. 7.  Я вірю що добро і краса житимуть вічно . 8.  Останній сніг приречено білів струмочок перший жебонів у тиші і урочистий клекіт журавлів стояв до ранку в зорянім узвишші. 2. Запишіть, розставляючи пропущені літери, де це необхідно: Ет...кетка, д...сятий, еф...ктивний, нож...ці,  т...жневий. В..єтнам, хутор..янин,  різ..бяр,  област..,  р..ясно,  духм..яний,  об..єм, б..є, лл..ється,  нян..ка. Пристрас..ний, контрас..ний, хвас..нути, кількіс..ний, у доблес..ному. 3. Складіть речення за схемою: 1. А: "П?"  2. "П", - а. 3. "П, - а. - ...

Володимир Сосюра   Любіть Україну, як сонце любіть, як вітер, і трави, і води... В годину щасливу і в радості мить, любіть у годину негоди. Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її, вічно живу і нову, і мову її солов'їну. Без неї — ніщо ми, як порох і дим, розвіяний в полі вітрами... Любіть Україну всім серцем своїм і всіми своїми ділами. Для нас вона в світі єдина, одна, як очі її ніжно-карі... Вона у зірках, і у вербах вона, і в кожному серця ударі, у квітці, в пташині, в кривеньких тинах, у пісні у кожній, у думі, в дитячій усмішці, в дівочих очах і в стягів багряному шумі... Як та купина, що горить — не згора, живе у стежках, у дібровах, у зойках гудків, і у хвилях Дніпра, у хмарах отих пурпурових, в огні канонад, що на захід женуть чужинців в зелених мундирах, в багнетах, що в тьмі пробивають нам путь до весен і світлих, і щирих. Юначе! Хай буде для неї твій сміх, і сльози, і все до загину... Не можна любити народів других, коли ти не любиш Вкраїну!.. Дівчи...

 

 Подвоєння букв   Вправа №1   Запишіть слова у дві колонки: у першу з подвоєнням букв, у другу - без подвоєння.   Мит..ю, огнен..ий, скажен..ий, височен..ий, антен..ий, тьмян..ий, вроджен..ий, ден..ий, орлин..ий, узбіч..я, Хмельнич..ина, неждан..ий, адресован..ий, однозмін..ий, вікон..ий, роз'єднан..ий, олов'ян..ий, нескінчен..ий, електрон..ий, дерев'ян..ий, умотивован..ість, без..ахисний, аграрно-сировин..ий, гіл..я, антропоген..ий, туман..ий.   Ключ. Підкресліть у кожному слові першу букву - прочитаєте вислів В. Сухомлинського.   Вправа №2   Випишіть слова у дві колонки: у першу - відбувається подвоєння, у другу - не відбувається.   З вірніст..ю, повін..ю, осін..ю, величніст..ю, якіст..ю, від..аллю, мит..ю, радіст..ю, з безліч..ю, доповід..ю, вартіст..ю, з точніт..ю, сіл..ю, заздріст..ю, у сміливост..і, плот..ю, за галуз..ю, смерт..ю, з розкіш..ю, віс..ю, велич..ю, шерст..ю, з розповід..ю, північ..ю, блакит..ю, зі злі...