Публікації

"Митькозавр з Юрківки" Я.Стельмах

Сергій Стеценко та Митько Омельчук – головні герої твору. Від імені Сергій ведеться розповідь. Діти перейшли до 6 класу, на літні канікули вони їдуть до бабусі у село Юрківку.  Риси характеру Митька та Сергія: а) чемність і доброта; б) мужність і винахідливість; в) повага до батьків і людей похилого віку; г) наполегливість і довіра; д) на зло відповідають добром. Здібності героїв: а) любов до книги; б) прагнення пізнати багато цікавого; в) надання допомоги тому, хто її потребує; г) вміння орієнтуватися у природному довкіллі; д) мрія про славу

Е.А.По "Золотий жук"

Зображення
Вільям Легран Розумний, кмітливий, спостережливий, має добре розвинене логічне мислення - сам зміг розшифрувати карту скарбів.  Має величезний потяг до знань,  наприклад, захоплюється ентомологією, специфічною наукою, що вивчає комах; знає кілкьа мов; розуміється на історію, географії, непогано знає хімію та інші природознавчі науки. Також розуміється на мистецтві.  Цілеспрямований.  Має почуття гумору. Буває занадто запальний, тому його вважають непередбачуваним.  Відлюдник. Замкнений у собі. Люди вважають його диваком. Характеристика Леграна з цитатами “Він походив із давнього роду і колись був багатий. Але ціла низка знегод довела його мало не до вбозтва, і, щоб уникнути принижень, неминучих при втраті багатства, він вибрався з Нью-Орлеана, міста своїх предків, і поселився на Салівеновому острові поблизу Чарльстона в штаті Південна Кароліна.” “Легран здобув добру освіту, мав надзвичайно сильний розум, але був заражений мізантропією, і раз у раз то проймався з...

Г.Ібсен "Ляльковий дім"

 «Ляльковий дім» - найвідоміша п'єса Г.Ібсена, соціально-психологічна драма. Проблематика: несвобода особистості та лицемірність мораль ХІХ ст., яка руйнує родину Гельмарів.   Після постановки п'єса викликала багато дебатів, оскільки в ній гостро критикуються шлюбні норми 19 століття. Ключові дійові особи Нора Гельмар — молода вродлива, хазяйновита, грайлива та весела дружина Торвальда, мати трьох дітей. Щиро кохає чоловіка та ладна йти на жертви, аби врятувати йому життя. Її характер розвивається впродовж усієї драми. має реальний прототип - Лауру Кілер, яка задля порятунку свого хворого чоловіка взяла велику позику в банку.  Торвальд Гельмар — чоловік Нори, амбітний та честолюбний адвокат, нещодавно одоержав підвищення та працює у банку. Христина Лінде — подруга Нори зі шкільних років, удовиця. Зазнала багато лиха в житті, перебуває в скруті та шукає заробітку. До подій описаних у п'єсі мала стосунки з Кроґстадом. Нільс Кроґстад — юрист, знайомець Нори та Торвальда...

День Гідності та Свободи. Річниця повномасштабного вторгнення

Зображення
 

9 клас, переказ

  Батьки і діти         Якось до редакції журналу написала листа восьмикласниця. У ньому йшлося про те, що дівчина соромиться власних батьків: вони обмежені, неосвічені, немодно вдягаються, неправильно наголошують слова.  Протягом останнього року авторка листа жодного разу не вийшла з дому разом з батьками. Коли в школі призначають батьківські збори, дівчинка навмисне не сповіщає про це батьків.          Що ж перешкоджає дівчині шанувати людей, які дали їй життя? Наївно думати, що причиною є немодне вбрання чи неправильна вимова слів.  Доросліючи, молодь починає серйозно замислюватись над своїм місцем у суспільстві. Вона бажає престижу.            До 14 років підлітки намагаються скласти оцінку поведінки членів сім’ї, їхнім характерам, моральним рисам. Їх починає цікавити становище батьків у суспільстві, їхні посади, ставлення до них співробітників,...

В.Нестайко "Тореадори з Васюківки". Паспорт твору і характеристика персонажів

  Характеристика героїв Спільні риси: Іван Рева та Павло Завгородній — друзі-п’ятикласники. Пригода — невід’ємна частина життя хлопців. Риси характеру: а) доброта і чуйність; б) справедливість; в) винахідливість: г) гумористи, бешкетники, здатні на вигадку; д) зневажливо ставляться до навчання. Ява Рень Ява - так він сам себе так назвав, коли йому було лише півтора роки, бо не зміг вимовити своє ім'я повністю. У Івана руде скуйовджене волосся, а обличчя хлопця рясно вкрите веснянками. Зазвичай саме він є ініціатором різноманітних вигадок.  "Гарна людина... Той самий, що заблукав у кукурудзі й вивісив дідові підштанники на телевізійній антені" " Стрекоче, як з кулемета , думки ледве встигають за його словами, а інколи якась думка й не дожене, і летить слово з уст... таким собі легким метеликом без жодного змісту" "Любить морозиво і якось вмаламурив за один раз вісім порцій" Але хлопець здатний не тільки на бешкет: коли він провалив екзамени, то влітку с...

Написання прислівників разом і через дефіс. Написання прислівникових словосполучень

Зображення
 1. Хвилинка релаксації 2. Виконання вправ Вправа 1. Прочитайте речення, визначте, якою частиною мови є виділені слова Прочитай вірш напам’ять На пам’ять він подарував мені книжку Хлопці домовилися іти всі вкупі до міста У купі піску гралися діти Ми чуємо це вперше Зайдемо в перше село   Вправа 2. Запишіть слова у дві колонки: 1) ті, які слід писати разом; ті, які слід писати через дефіс. Від\тепер, по\материнськи, як\най\перше, аби\то, по\всюди, хтозна\коли, босо\ніж, що\разу, по\молодецьки, нав\шпиньки, спокон\віків, пліч\о\пліч, далеко\далеко, більш\менш Вправа 3. Запишіть речення. Підкресліть прислівники. Поясніть їх правопис. Спочатку дорога та ка крута, що навіть мої крилаті коні ледве піднімаються по ній. Посередині вона йде так високо над землею, що навіть мене проймає страх, коли я дивлюсь униз на моря і землі, що розстилаються піді мною. А в кінці дорога так стрімко спускається до...

Нова та стара драма

1.  Особливості розвитку Європи др.пол.ХІХ ст: зростання економіки; науковий і технічний розвиток; експерименти у різних видах мистецтв 2. Спільні риси: Обидва напрямки розвивались в першій половині ХІХ століття Вони мають спільний фундамент розвитку – історичну та естетичну ситуації На першому плані – пізнавальна та виховна функції мистецтва Тема бунтарства присутня в обох напрямах Відмінні риси: Романтики абсолютизували творчу уяву письменника, а реалісти робили акцент на власному спостереженні за життям, досліджуючи його явища Романтики тікали від реальності та буденності, а реалісти зображали конкретних людей та описували конкретні події В романтизмі людина зображується як носій домінуючої пристрасті, а в реалізмі людина часто зображувалась у всій своїй «красі» – часом химерною, безглуздою, неосвіченою та ницою Головний девіз романтиків – винятковим особистостям – виняткові обставини. Кредо реалістів – типовим характерам – типові обставини Що таке романтизм? Романтизм – це...

6 клас, МОВА. Переказ з елементами опису природи

   Як чудово на прогулянці в зимовому лісі! Все навкруги біле, вкрите пухнастим м'яким снігом. На гілках дерев, особливо на широких лапах ялинок, лежать купи, схожі на білі шапки. Всі гілки схилилися під вагою. Коли сніг падає з дерева, гілка розпрямляється.   Небо чисте, блакитне. На сонці сніг блищить, переливається і грає всіма барвами веселки, навіть дивитися боляче на цю розкіш.   Мороз. Під ногами хрумає і вискрипує. Кожна сніжинка, що падає з неба — як витвір мистецтва, ніби якийсь казковий майстер-ювелір зробив ці крихітні ажурні зірочки.   У лісі дуже тихо, здається, що всі сплять під білосніжною ковдрою. У морозному повітрі звуки розносяться дуже швидко і лунають на далеку відстань. Ось ворона каркнула, ось сорока застрекотіла, а це синичка цвірінькає. Насиплю їм хліба, їм важко знаходити їжу взимку.   Нахиляюся і бачу чиїсь сліди на снігу. Хто тут бігав? Може, заєць в білому зимовому кожушку рятувався від рудої красуні-лисиці або від сірого згол...

Всеволод Нестайко

Зображення
 

Сенкан

Зображення
 

Переказ тексту розповідного характеру про виконання дій

  НОВОРІЧНІ ПРИКРАСИ  В Україні особлива роль у святкування Різдва належала хатнім прикрасам.  Досить поширеними прикрасами були «павуки». Робили їх із соломи. Спочатку дівчата заготовляли відповідних розмірів цупкі соломинки. Через кожну порожнину протягали нитку й формували з соломинок різноманітні квадратики й кубики. До найбільшої фігурки з боків долучали менших «павучків». Напередодні Різдва таких «павуків» підвішували до сволока. Вони трималися на довгій волосині з конячого хвоста. Повітря в хаті постійно рухалося – через вхідні двері та з палаючої печі. Завдяки такій циркуляції «павуки» поверталися в різні боки, крутилися, справляючи враження живих істот. Особливо захоплення це викликало в дітвори.  Павуки здавна були в людській оселі бажаними. За повір’ям, той, хто вб’є павука, накличе на себе біду. До обіду заборонялося викидати цих комах із хати. А коли хто вчинить таку наругу, то навіки втратить смакові відчуття. За народними уявленнями, павуки уособлюють ...

Дімаров "На коні й під конем"

Зображення
  Характеристика Толі Автор – оповідач знайомить нас із п‵ятирічним хлопчиком. Він пустун і вигадник, здатний змайструвати упряж для кота, бо уявляє його Гнідком, на якому можна поїхати у гості до друга Ванька.  Толик мав багату уяву і, наслухавшись матусиних розповідей про південні краї, уявляв  себе мисливцем, який «полював тут на тигрів та левів, крокодилів», чи «начитавшись Гоголя, уявляв себе запорожцем». Толя захоплювався читанням , тому він швидко «став  у бібліотеці своєю людиною», бо «багато читав, жадібно поглинаючи все, що тільки потрапляло під руки». Ця «пристрасть, яка не згасала усі шкільні роки»,  часто-густо заважає йому в навчанні, бо читав і на уроках, не дослухаючись до пояснень вчителя. Толя – турботливий старший брат та люблячий син , хоча буває непослідовним, задавакою та хвальком , завдаючи болю та матеріальної шкоди родині своїми вчинками.  Як і решта сільських дітей, він добре знає, що «кожен шмат хліба» дістається тяжкою праце...

Хвилинка релаксації

Зображення
 

Рутківський. Вороний. Тестування

  Джерела мудрих книг Варіянт 1 1.               Як звали козака Швайку? А Семен Б Пилип В Микола Г Петро 2.               Як звали коня козака Швайки? А Вітрик Б Дощик В Вихор Г Смерч 3. Кого помітив Грицик вночі на березі річки: А  мокру видру Б  злих татар В величезного вовка Г дику качку 4. Як Мацик хотів віддячити вовкові за порятунок? А дати чогось смачненького Б обійняти В забрати додому Г  вибрати з хутра реп’яхи 5. Жанр твору «Євшан — зілля»: А. вірш; Б. п’єса; В. поема Г. драма 6. Звідки запозичено сюжет твору «Євшан — зілля»? А.   з літопису; Б. з газетної статті В. з народної казки Г. з прислів’я 7. До кого звернено старе оповідання? А. до тих, хто вже край свій рідний забули Б. До тих, хто свій край любить, шанує; В. до тих, хто хоче жити...

9 клас, МОВА. Тестування. СПР

  Складнопідрядне речення Тестування Варіянт 1 1. Складнопідрядне речення А. В яру шуміли верби густим, затишно-рівним співом, і бадьоро гомоніли дуби на горі Б. Ріка вирує сонцем, а плавні вниз десь аж до лиманів синіють В. Під осінніми високими зорями затихають оселі, і тепер стає чутнішою мова роси Г. Листя тріпотіло на деревах вздовж шляху, дарма що стояло тихе, сонячне безвітря 2. Складнопідрядне речення з підрядним означальним А. Під голубими свіжими грудочками землі чорніло старе химерне письмо, яке тепер не пишуть до людей Б. Зорі галактик із глибин всесвіту цілу ніч прислухаються, як зачіплянські коники цвірінькають В. Якби я турбувався лиш про себе, вже б онімів давно від самоти Г. Темнота вужчала, ніби самі гори змикалися над головою 3. Складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальними А. Відколи в світі пісні гомоніли, такої не чутно інколи Б. Здавалось, примарилося мені, наче ти печальною ходою десь пройшла у білому вбранні В. Як тільки ...